Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi

“Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi”

23/24 Kasım 2019 1.Modül
7/8 Aralık 2019 2.Modül
11/12 Ocak 2020 3.Modül

Süpervizyon tarihi 1. Modül eğitimi sonunda katılımcıların ortak kararıyla belirlenecektir.

EĞİTİM İÇERİĞİ
MODÜL 1
ÇOCUKLARLA BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİNIN TEMEL İLKELERİ

1. Gün

- Yetişkin terapisinden farklı yönleri nelerdir?
- Terapi sürecinde çocuğun, ailenin ve terapistin farklı rolleri nelerdir?
BDT çocuklarla hangi sorun alanlarında uygulanır?
- Çocuklarla BDT : Bilimsel Desteklenmiş Terapi verileri
BDT’nin temel prensipleri
- Çocukların bilişsel ve duygusal gelişimleri BDT prensipleri içerisinde nasıl anlaşılır?
- BDT anlayışı ile çocuğun duygu, düşünce ve davranışlarının değerlendirilmesi nasıl olur?
- Çocuklarla BDT : Bilimsel Desteklenmiş Terapi verileri
- Çocuk BDT temel prensipler
Kuramsal olarak çocuk ve ergenlerde BDT
- Nelere ağırlık veririz?
- Neler önemli? ( Davranış, Duygu, Sosyal çerçeve)
- BDT’de ailenin yeri

2. Gün

Çocuklarla BDT’de değerlendirme süreci
Vaka formülasyonu
Kaygı ve türevi olan diğer olumsuz duygulanımlar
- Kaygının temel taşları
- Kaygı ile baş etmede 5 temel prensip
- Kaygının parçaları ile başa çıkmada kullanılan bir programın tanıtımı ve adımlarının öğrenilmesi, örneklerle, videolar üzerinden çalışma

MODÜL 2
ÇOCUKLARLA BİLİŞSEL TERAPİ UYGULAMALARI : İÇSELLEŞTİRİLMİŞ VE DIŞSALLAŞTIRILMIŞ SORUN ALANLARI

1. Gün

OKB, TSSB, Fobi, Travma, Taciz,
- Konular hakkında bilgilendirme
- Vaka formülasyonu
Kullanılacak Teknikler
- Grup uygulamaları için kullanılacak alanlar ve uygulamalardan örnekler
- Rolleme ile çocuklarda BDT de bazı teknilerin deneyimlenmesi
2. Gün

Öfke (ve yanında diğer benzer olumsuz duygulanımlar) ile başa çıkma programı
- Temel taşlar ve prensipler
-Öfke ile başa çıkma programının parçaları ile başa çıkmada kullanılan bir programın tanıtımı ve
adımlarının öğrenilmesi, örneklerle, videolar üzerinden çalışma
-Vaka formülasyonu

MODÜL 3

KÜÇÜK ÇOCUKLARLA ÇALIŞMA : OYUN VE BİLİŞSEL DAVRANIŞ İLKELERİ BÜTÜNLÜĞÜ; BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI OYUN TERAPİSİ

1. Gün

• 3-6 yaş çocuğunun bilişsel ve duygusal özellikleri nelerdir?
• Bu yaş çocuğun biliş ve duyguları hakkında nasıl bilgi edinilir?
o Oyun tabanlı değerlendirme teknikleri.

• Davranış değişiminde BDT ana elemanları ve aşamaları
• Çocuklarla bilişsel yaklaşım ne anlama gelir?
• BDT teknikleri bu yaşa uygun mudur?

• Duyguyu ifade etme ve duyguyu regüle etmede bilişlerin rolu.
• Çocuğun bilişlerini anlamada oyunun rolü
• Çocuğun bilişlerini değiştirmede oyunun rolü.

2. Gün

• Davranış değişiminde BDT
• BDT ilkeleri oyunların içinde nasıl var olur?
• BDT ve Oyun Terapisi Hangi sorun alanlarında yönelik uygulanabilir?
• Çeşitli Sorunlara Yönelik Kullanılabilinecek Oyunlar, uygulama örnekleri
o Dürtü kontrolü, öfke kontrolüne yönelik yönlendirilmiş Bilişsel davranışçı Oyun Terapisi teknikleri
o Kaygı kontrolüne yönelik yönlendirilmiş Bilişsel davranışçı Oyun Terapisi teknikleri

Eğitmenler

Prof. Dr. Serap Öze

Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümünden Lisans Diplomasını Bölüm Birincisi olarak İhsan Doğramacı Onur Ödülünü alarak tamamladı (1976). Boston Üniversitesinde , Gelişim Psikolojisi dalında lisansüstü eğitimi aldı. South Florida Üniversitesi’nde Bilişsel Davranış Terapisi odaklı Klinik Psikoloji Master ve gene Bilişsel Davranış Terapisi odaklı doktora Derecelerini aldı. Florida Akıl Sağlığı Enstitüsünde Davranışsal Tıp Projesinde Otizm ve gelişimi üzerine uzun dönemli klinik araştırma projesinde araştırma görevlisi) olarak çalıştı. Northside Tıp Merkezinde Psikolojik Test ve Danışmanlık görevini
yürüttü ve Crownsville Psikiyatri Hastahanesi Klinik Psikolog ve Davranışsal Tıp Bölüm Başkan Yardımcılığı görevini yürüttü.
Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümünde , Doğuş Üniverstitesi, Bahçeşehir Üniversitesi ve Sabancı Üniversitesinde lisans ve lisans üstü dersler verdi. Çocuklarla BDT alanının öncülerinden olan Dr. Philip Kendall'dan çocuklarla BDT eğitimi almış olup ve yine Dr. Kendall'ın onayı ve işbirliği ile onun 'Öfke ile Başetme' programını Türkiye'ye uyarlamış ve bu programın etkinliği değerlendirmesi üzerine araştırma yapmıştır.Prof.Dr. Serap Özer, 2012 yılında Türkiye'ye gelen Suriyeli Mülteci çocukların psikolojik sorunlarını ve travma tepkilerini değerlendiren 'Bahçeşehir Study of Syrian Refugee Children in Turkey' konu başlıklı çalışmayı yürütmüştür. Halen Kurucusu olduğu Anlam Psikolojik Danışmanlık ve Eğitim Merkezi çatısı altında klinik çalışma yapmakta ve TED Üniversitesi Psikoloji Bölümünde ders vermektedir.

Eğitim Yeri

Dünya Kavşağı HMT 21 Plaza B blok, kat:9 no:36  Kayapınar/DİYARBAKIR

Kimler Katılabilir?

Üniversitelerin psikoloji, PDR. bölümü mezunları ve son sınıf öğrencileri, Psikiyastristler

ÖNEMLİ BİLGİ

Katılımcıların konaklaması Akademi İstanbul Psikoloji Enstitüsü tarafından sağlanacaktır.

Eğitime Katılmak için Lütfen İletişime Geçiniz.

Yağmur Yüce, 0412 224 2134
Eğitim Yeri : Kayapınar - Diyarbakır

 

29 Ekim 2018

Eğitmen

Prof. Dr. Serap Özer

Write a Comment

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi

“Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi” 23/24 Kasım 2019 1.Modül 7/8 Aralık 2019 2.Modül …

Ergenlerde Depresyon

Ergenlerde depresyon, ergenlik döneminde sık karşılaştığımız psikolojik problemlerden bir tanesidir. Anne babaların …

Boşanma Süreci Danışmanlığı Eğitimi

Hayal Demirci ve Ahmet Cemil Ölçer’in eğitmenliğinde Boşanma Süreci Danışmanlığı Eğitimi’ne katılım …